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加强体育教育科技来了!

时间:2022-05-28 11:30:36 来源:fun88备用网址 

  构建德智体美劳全面培育的教育系统,需要把学校体育作业摆在愈加突出位置。面对学校体育“教会、勤练、常赛、常展”的要求,我国学校却面对一些共性问题——师资缺乏、场所设施缺乏、教育办法陈腐……除了加大投入,科技也在处理这些问题中发挥不可或缺的效果。

  自孔子提出“对症下药”的思想到朱熹论述“圣贤施教,各因其材,小以小成,大以大成,无弃人也”的理念,一直着重教育要根据不同学习者的才能、特色而施以不同的教育内容和教育办法,然后充沛发掘每个学习者的潜力,取长补短,最大程度进步教育的质量。“对症下药”作为教育的第一流境地在体育教育中相同重要,但在具体施行进程中却是一大难题,当今科技的迅猛展开则有可能为其供给处理的办法与手法。

  首要,运用可穿戴设备等智能化配备可以愈加快捷的记载数据,从而构成数字化“学生健康档案”。现在,现已有许多学校与科技企业协作一起构建根据大数据的“体育与健康智能办理系统”,从体育教育、运动指数、社团活动等方面,运用移动端小程序、物联网、多媒体屏幕、智能穿戴设备等,对体育教育进行办理,全体统筹体育课程教育,精确记载学生的体育课出勤和课外练习状况,实时把握学生体育教育数据和运动数据,构成“运动+健康”的归纳点评系统。在这样的系统中,智能化系统不断搜集、堆集学生的多种运动和生理方针,教师运用系统的数据科学处理及可视化剖析功用,定时生成体育讲堂点评陈述,向学生和家长供给相应的参阅。一起,教师根据这些数据及时调整、完善学生体育课上及课后的练习状况,进一步教导体育教育。经过对数据进行可视化处理,不只能从多维度向学生、家长供给直观的反应,也对学校、教师在体教交融方面进行科学决议计划供给了数据支撑。

  其次,体育科学的展开构成了丰厚的评测系统,体育科技的展开现已可以完成教育集体到个人的个性化课程系统构建。各种智能化的数据搜集手法,都旨在经过大数据服务渠道,协助教师合理拟定教育计划、了解学生差异,教授健康及运动常识、教授底子身体运动技术;协助家长更全面、科学地了解学生健康状况;协助学生养成健康的运动习气,学习运动技术。经过科技手法,树立更科学的体育讲堂运动负荷、体能本质测评等数据模型,追寻学生全天的运动水平缓特征,引导学生养成科学健康的生活办法,运用科技的手法让学生在体育运动方面学会自主学习、练习、监控、点评和反应,完成体育讲堂的科学化、智能化,实在进步体育讲堂的教育功率,促进儿童青少年身心健康展开。如可以充沛发挥科技优势,经过数据的不断堆集与重复的系统迭代优化,将逐步构成最优的习惯于不同学生类型的个性化课程系统。

  国外在这方面有可学习的经历。自2007年至今,美国得克萨斯州每年对三年级至十二年级之间的一切学生根据可穿戴设备展开身体健康底子状况测验和体能测验点评,根据年级、性别的不同,搜集、计算约300万名学生的测验信息,并对数据进行处理、剖析和汇总,终究将每年的剖析陈述和具体数据发布在得克萨斯州教育部门的官方网站。在测验内容方面,健康状况包含身高、体重、体成分等底子方针,体能测验点评项目涵盖了有氧耐力、上肢力气及肌肉耐力、中心力气及耐力、柔韧性、全身和谐性等,这些数据被用于点评学生的健康与体能水平并给予相应的练习主张。整个系统根据数据的成果不断调整,直到现在每年都仍在进行不断地优化。

  我国当时学生体质评测系统仍有待进一步完善,特别评测内容不行全面、科学,仅以中长距离跑、立定跳远、座位体前屈等项目很难系统地点评学生身体底子方针和体能本质状况。学生体质测评不只要从体适能视点调查身体发育与生理机能,也要对力气、和谐、活络等运动才能进行考量。可以参阅世界上的测评内容规划与施行方案结合我国青少年生长发育特征及健康水平现状拟定符合我国实践的学生测评系统,运用智能化手法与大数据系统,经过充沛的数据搜集与剖析,定时招集专家组对测验内容进行点评和批改,终究构成有利于各级教育办理部门科学化监管各年龄段学生体质健康水平,为促进体教交融、体育教育决议计划供给精准数据支撑的测评系统。这将使学校不只可以树立学生健康成长档案,并可以运用测验数据科学教导教育,生成个性化的运动处方;有利于体育教师快速清晰学生体质健康状况、完成分层分级教育、高效办理学生。

  我国体育教育现在还不能彻底习惯国家经济社会展开和人民群众承受杰出教育、身心全面展开的要求。例如,体育教育观念更新缓慢,学生体育课程时刻和质量不能得到保证,城乡、区域体育教育展开不平衡,体育教育投入缺乏等问题都在影响着体育教育场景下的公正性。上述问题根据经济状况差异和教育资源的不均衡性不只体现在硬件投入上,更体现在软性资源的装备上,而科技手法的不断丰厚将为教育公正性症结带来一种解法。

  科技与教育的深度交融正在逐步改动传统教育的安排办法,打破时空约束与教育集体的约束,关于体育教育而言亦是如此。体育教师可以针对不同年级的学生录制网络慕课(MOOC)体育教育课程,树立体育教育慕课库。学生不再单一依靠本校教师的教导,可以经过手机、平板电脑等移动终端随时随地找到海量优质课程,经过直播或许点播办法,学生可以快捷的学习到丰厚的体育常识和运动技术,使得全国各地的学生均能足不出户就享受到名师名家的在线教导。全国各地学校可以根据本身条件,从课程库中挑选适宜的课程,让学生可以在现有条件下享受到更优质的体育课程,这种科技手法的施行有助于缓解我国欠发达区域体育教育资源与发达区域的距离,乃至可以暂时性的缓解部分区域体育师资紧缺的现状。一起,运用科技手法还可以赋能体育教师进行继续教育完成常识更新,让不同地域不同学校教师间有了更多沟通和学习的时机,尽早处理体育教师教育观念更新缓慢的问题。

  新冠肺炎疫情期间,北京体育大学发动学校名师、冠军力气展开“防控疫情 科学运动公益课”系列居家健身直播节目,内容触及健身、饮食、不同项目居家练习办法等练习内容,在数十家网络渠道同步直播,招引了全国总计400余万人的在线观看。运用洗衣液、拖把等家庭化道具具体解说和演示在没有专业健身设备的条件下也能科学练习。科技的助力使得愈加符合当下居家练习需求的简洁科学健身办法手法敏捷广泛传播,到达事半功倍的效果。专业的体育院校和体育各范畴相关专家可以经过在线直播或许短视频渠道等,将科学练习的内容带到线下的各个旮旯,也使得体育课的家庭作业有了威望的课外教导。这都将极大缩小体育常识遍及的城乡区域不平衡,有利于处理学生体育课程时刻和质量不能得到保证和体育教育投入缺乏等症结。

  跟着数字年代的降临,体育教育方法、学校比赛等都将有时机产生革命性的改动。这种改动不只对学生参加体育活动带来极大的快捷,更有了个性化的多样挑选,一起学校体育教师的授课办法也会产生巨大改动。每个学生可以根据自己的爱好爱好挑选运动项目,更简单学会和把握相关运动技术,了解运动比赛的安排和相关规矩。新科技、新技术将改动操场、教室的运用办法,下降运动项意图危险性,使得学生挑选运动项意图规模不只局限于夏日项目和传统项目,乃至可以完成云竞技、异地参赛等,使得体育教育的方法丰厚多彩。

  新式感知技术、通讯技术、新材料等高新科技不断展开,新一代信息技术运用不断走向老练,与体育教育场景的深度交融成为必定展开趋势,使得体育教育可以打破地域、环境、场馆、器件等约束,为学生切身体会各种体育项目、学习专项运动技术发明有利条件。2018年国家体育总局颁布施行《“带动三亿人参加冰雪运动”施行大纲(2018-2022年)》,提出要大力推行遍及群众性冰雪运动,奋力完成“带动三亿人参加冰雪运动”方针。自2022年冬奥会申办成功以来,各地掀起冰雪运动的热潮,但冰雪项目在大多数省份受限于气候或场馆条件都很难以展开。为了呼应“三亿人上冰雪”方针并处理这一问题,许多科技手法应运而生,活跃推进冰雪运动进学校,促进体育教育的公正展开。在科技部冬奥严重专项的推进下我国各高科技制作企业与科研院所不断展开相关研讨,发明晰“路冰雪”三用冰雪器件、冰刀轮架两用冰刀鞋、3D室内滑雪模仿练习器等,其间还包含选用高分子聚合新式材料制作的冰上运动场所,常温液体状态下经过现场浇筑成为滑冰、冰壶和冰球等项意图运动场所。更重要的是建造的场所可随时转化其他场所运用,既减少了建造本钱又能满意学生不同项意图运动需求,真实做到一馆多用。相似科技产品的呈现使得冰雪运动不再成为少部分区域的特有运动项目,真实为遍及冬天项目“北冰南展”、推进冰雪运动进学校供给了实在有效的处理手法,让全国各地越来越多的青少年可以参加到曩昔受限于气候条件的冰雪运动项目中来。

  以往受限于安全性或许器件贵重等原因,许多运动项目是学生在学校里很难接触到的,在科技的助力下一些问题也方便的处理。如因为枪械控制在我国服兵役前的学校体育中很难展开射击项目,跟着不运用子弹的激光枪的研产出产,世界现代五项联盟在全世界宣扬学校激光跑活动得以敏捷推行遍及,经过选用激光枪,让学生可以安全进行射击与跑步结合的运动项目,且没有子弹耗费而大大下降了练习本钱。马术练习关于防备青少年脊柱侧弯具有一起的效果,但马术运动受制于马匹购买且维护本钱高、运动进程危险大等特色仅在少量私立世界学校展开,而陆上马术模仿器就能很好地处理这一问题,经过六轴自由度运动渠道模仿器不只可以让学生安全感受到马术运动的魅力,还可以对青少年进行体姿身形的练习。

  学校定时展开多种项意图学校体育比赛可以练习青少年的比赛认识和团队认识,而传统学校比赛中往往受比赛场所和参赛选手地域的影响,既不能使得一切学生都能参加到学校体育比赛系统中,又不简单跨地域一起完赛。而智能跑步机、功率自行车和划船测功仪等可以经过互联网支撑云端比赛完成异地对立,经过实时画面和数据投影于屏幕与同在云端对手进行线上比赛。现在现已呈现了“异地同跑”等新式的比赛方法,不只完成了多地同场比赛,还可以一起结合心率表、GPS定位等可穿戴设备监控选手参赛进程中的运动体现。在数字化的基础上,智能数字教练就可以经过身体机能方针和比赛成果给予技战术改善主张,大数据还可以为学校比赛运发动选材供给客观、量化的根据。

  在科技的助力下,体育教育方法可以愈加丰厚,不受场所、器件的限制,最大程度上激起学生对体育课程的爱好,高度符合青少年的身心展开特色,引导学生自动学习动作,高质量地把握动作和技术并能娴熟运用,到达强身健体的底子意图。展开多样化的运动项目和立异体育活动方法,给予了学生更多自主发挥的空间,这对培育和强化学生的发明性思维有着非常重要的含义。

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