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浙江省教育厅等八部分关于印发《浙江省作业教育提质培优举动方案(2021—2023年)》的告诉

时间:2022-05-24 11:06:43 来源:fun88备用网址 

  浙江省教育厅等八部分关于印发《浙江省作业教育提质培优举动方案(2021—2023年)》的告诉

  各设区市教育局、展开变革委、经信局、财务局、人力社保局、农业乡村局、国资委,国家税务总局浙江省各市税务局,各高职院校:

  为遵从执行教育部、国家展开变革委、工业和信息化部、财务部、人力资源社会保证部、农业乡村部、国务院国资委、国家税务总局、国务院扶贫办等九部分印发的《作业教育提质培优举动方案(2020—2023年)》,推动我省作业教育高质量展开,经研讨洽谈,拟定《浙江省作业教育提质培优举动方案(2021—2023年)》,现印发你们,请加强协同协作,结合实践推动施行。

  附件:《浙江省作业教育提质培优举动方案(2021—2023年)》.doc

  为全面遵从全国作业教育大会精力,认真执行教育部、国家展开变革委、工业和信息化部、财务部、人力资源社会保证部、农业乡村部、国务院国资委、国家税务总局、国务院扶贫办印发的《作业教育提质培优举动方案(2020—2023年)》(教职成〔2020〕7号),结合《浙江省深化产教交融推动作业教育高质量展开施行方案》《关于施行新时代浙江工匠培养工程的定见》《浙江省教育作业展开“十四五”规划》《浙江省作业教育“十四五”展开规划》有关要求,拟定本举动方案。

  以习新时代中国特征社会主义思维为辅导,加强党对作业教育作业的全面领导,活跃服务国家和浙江省严重战略,把作业教育摆在经济社会展开和教育变革立异中愈加杰出的方位,坚持类型教育定位,推动产教交融,完善教育训练系统,深化办学系统和育人机制变革,促进作业教育提质培优、增值赋能、以质图强。经过三年左右尽力,全省构成全社会一起参与、一起支撑作业教育的新格局,契协作业教育展开规矩的系统机制不断健全,作业教育“三个高地”(质量高地、立异高地和交融高地)建造成效显示,加速推动作业教育现代化,加速构建技术社会,作业教育现代化水平大幅进步,为浙江省“两个高水平”建造和尽力成为全面展现新时代中国特征社会主义准则优越性的重要窗口、高质量展开建造一起富裕演示区供应优质技术技术人才资源支撑。

  1.构建“三全育人”新格局。执行全员全过程全方位育人,引导作业校园全面统筹各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力气,教育引导青年学生增强爱党爱国认识,听党话、跟党走。变革高职思政课教师查核方法,将政治本质作为教师查核榜首规范。引导专业课教师加强课程思政建造,将思政教育全面融入人才培养方案和专业课程。加强中职德育作业部队建造,展开班主任才能大赛。高职院校要执行按师生比不低于1:350的份额装备专职思政课教师,中职校园要加大专职思政课教师装备力度。施行作业校园党建和思政作业才能进步方案,展开党务干部、德育办理人员、专职思政课教师训练。鼓舞从企业中延聘劳作模范、技术能手、大国工匠、品德榜样担任兼职德育导师。将党建和思维政治作业点评目标全面归入校园作业展开规划、专业质量点评、人才项目评定、教育科研效果点评等。对照全国举动方案确认项目使命,到2023年,培养30所省级“三全育人”典型校园,培养遴选50个名班主任作业室,遴选30个德育特征事例,并活跃参与国家级相应项目申报遴选。

  2.探究思政课程和课程思政双向强化新途径。推动习新时代中国特征社会主义思维进教材进讲堂进脑筋,加强中职校园思维政治、语文、前史和高职校园思维政办理论课课程建造,开足开齐开好必修课程,依照规矩选用国家统编教材。加强认识形态特征较强的哲学社会科学教材建造,归入马克思主义理论研讨和建造工程要点建造,做好教材一致运用作业。推动理想信念教育常态化、准则化,执行《新时代爱国主义教育施行大纲》和《新时代公民品德建造大纲》,加强党史、新中国史、变革敞开史、社会主义展开史教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育。将劳作教育归入作业校园人才培养方案,树立劳作教育必修课程,统筹勤工俭学、实习实训、社会实践、自愿服务等环节系统展开劳作教育。加强作业品德、作业本质、作业行为习惯培养,作业精力、工匠精力、劳模精力等专题教育不少于16学时。遵从作业校园学生认知规矩,开发遴选学生脍炙人口的课程资源,建造学生诚心喜欢、毕生获益、表现作业教育特征的思政课程。到2023年,要点训练500名左右党务和德育主干办理人员、思政课专任教师,遴选10个思政课教师研修基地、50个思维政治课教育立异团队、500个思维政治课演示讲堂、500个具有作业教育特征的课程思政教育事例。

  3.构建技术技术人才贯穿培养系统。执行培养高本质技术技术人才要求,进一步疏通“中等作业教育—作业专科教育—作业本科教育—专业学位研讨生教育”的人才生长通道,加速完善学段联接、技术递进的现代作业教育培养系统。强化中职教育的基础性效果。加强设区市统筹中职教育资源,进一步优化中职校园和专业布局。继续改善中职办学条件,到2023年,全省中职校园办学条件根本合格。树立普通高中和中职校园协作机制,探究课程互选、学分互认、资源互通。到2023年,建造好50所高水平中职校园和150个高水平专业,6所一流技师院校和30个高水平专业群。稳固专科高职教育的主体位置。厚实推动中国特征高水平高职校园和专业建造方案,加强绩效查核与点评,建成一批高技术人才培养训练基地和技术技术立异途径。支撑高职院校依照教育部一致布置展开专业认证。推动专科高职校园高质量展开,建造好15所省域高水平高职校园和30个高水平专业群。深化并扩展本科层次作业教育试点,支撑契合条件的高职院校试办作业教育本科专业或升格为本科层次作业校园。

  4.构建学历教育与作业训练融通服务系统。执行作业校园并重施行学历教育与训练的法定职责。支撑作业校园承当更多训练使命,活跃执行全国《作业技术进步举动方案(2019—2021年)》,作业院校承当社会训练规划和全日制学历教育份额到达1.2:1以上,优质作业校园年训练人次到达在校生规划的2倍以上。活跃保险推动“1+X”证书准则试点,服务学生生长和高质量作业。引导作业校园和龙头企业联合建造25个左右演示性员工训练基地。活跃参与作业教育国家“学分银行”建造,支撑校园依照相关规矩研发详细的学习效果转化方法,按程序受理学分兑换请求,契合条件的学生可免修部分课程或模块。依托作业院校、训练安排、农业技术推广站等安排,面向“三农”供应全工业链技术训练服务及技术支撑。施行“作业院校社会服务才能进步举动方案”(对应国家“作业教育服务终身学习质量进步举动”),支撑校园面向社会集体展开多方法的继续教育,遴选100个左右继续教育(社会训练)基地(对应国家“演示性继续教育基地”)、100门继续教育(社会训练)精品在线敞开课程(对应国家“继续教育网络课程”),在晚年教育、特殊教育、学前教育、卫生护理、文化艺术等领域,培养100个继续教育(社会训练)基地、100所晚年教育优质校(对应国家“社区教育演示基地和晚年大学演示校”)。

  5.进步作业教育办理才能。推动作业教育规范建造,构成依据国家规范的浙江特征作业教育规范系统。省人力社保厅组成作业技术规范开发辅导委员会,对接国家作业技术规范,研讨拟定作业技术规范,构成具有浙江特征的作业教育规范系统。安排开发一批与作业技术规范相对接、与国际先进规范接轨的专业教育规范和课程规范,支撑当地规范上升为国家规范。作业院校全面执行国家和省专业教育规范,科学拟定施行人才培养方案。完善政府、作业企业、校园、社会等多方参与的质量监管点评机制。完善以规章为中心的校内规矩准则系统,辅导作业校园不断健全内部办理结构,深化推动教育作业确诊与改善准则建造,实在发挥校园质量保证主体效果。稳固质量年报发布准则,完善作业教育督导系统。

  6.进步作业教育对外敞开水平。加速培养国际产能协作急需人才。加强作业院校与(国)境外中资企业协作,支撑有条件的作业院校协作企业到国(境)外办学,培养建造一批“鲁班工坊”“丝路学院”等境外办学安排。统筹运用现有资源,施行“作业院校教师教育立异团队境外训练方案”,遴派作业院校专业带头人和主干教师出国研修访学。鼓舞引入国(境)外优质作业教育安排来华协作办学,促进国际阅历的本土化、再立异。探究有条件的作业院校“走出去”举行学历教育。鼓舞作业院校接收“一带一路”国家优异留学生,活跃接受“一带一路”国家各类人才培养训练项目,支撑建造一批“一带一路”人才培养训练基地,进步国际影响力。

  7.推动主体多元的办学系统变革。加速改变政府职能,推动作业教育由政府举行为主向政府统筹办理、社会多元参与办学的新格局改变。支撑国有大型企业发挥演示龙头效果,依法举行高质量作业院校,引导社会力气举行作业技术训练安排。鼓舞作业龙头企业与校园协作建造严密型工业学院,展开作业院校股份制、混合所有制变革试点。支撑作业企业、工业园区、特征小镇等以本钱、技术、办理、设备或其他要素参与作业院校办学。推动执行针对国家和省产教交融型企业“金融+财务+土地+信誉”组合式鼓舞方针。推动作业拟定有用方法和手法,鼓舞支撑作业企业参与作业教育展开。推动温台作业教育立异高地建造,激起企业作业教育新动能,完成作业教育与民营经济交融展开。

  8.推动优势互补的和谐展开机制变革。推动教育、人力社保部分作业教育资源整合,推动全省作业教育统筹和谐展开。树立部分定时洽谈作业机制,一起策划作业教育展开规划,研讨推动资源同享共建。尽力将技工院校展开归入当地作业教育展开一致规划,支撑契合条件的技师学院依照国家高校设置程序和条件归入高等校园序列,支撑契合条件的高职院校增挂技师学院,大力推动高职院校学生按国家作业规范规矩的条件申报高级工。

  9.推动动态调整的专业建造机制变革。推动作业主管部分和作业企业定时发布的工业展开规划和人才需求陈述,引导作业院校自动对接工业作业展开新趋势,动态调整专业设置,筛选不契合工业展开方向、重复率较高、培养质量不高的专业,构成有联接、有层次的作业教育专业系统。推动树立由政府部分、作业企业、作业院校等参与的作业辅导委员会,加强对专业设置和人才培养的辅导。自动习惯科技革新和工业革新要求,以“信息技术+”晋级传统专业,及时展开数字经济催生的新式专业。优化全省高职院校和运用型本科高校布局,统筹推动专业结构调整。加强设区市对中职校园和专业设置调整的统筹力度,构成错位展开、特征展开、内在展开的新格局。执行市县人民政府举行中等作业教育的主体职责,会集资源办强校园主干专业,做特做精每一所中职校园。

  10.推动多元分类的招生准则变革。完善中职招生作业机制,树立健全高职分类考试招生准则。深化推动分类招生变革,健全“文化本质+作业技术”的作业教育考试招生方法,进一步完善高职提早招生、独自考试招生和一致高考招生等多种方法相结合的招生形式变革,拓展中职校园、高职院校、运用型本科高校之间的升学通道。推动各地将技工校园归入中职教育一致招生途径。鼓舞退役军人、赋闲人员、农人工和高本质农人等集体报考中高职校园,可免予文化本质考试,只参与校园安排的与报考专业相关的作业习惯性测验或作业技术测验。

  11.加速作业教育数字化变革。树立由政府职能部分、作业安排、研讨院所、作业院校等一起参与的产教供需双向对接机制。探究树立工业人才数据途径,发布工业人才需求陈述,促进作业教育和工业人才需求精准对接。支撑相关作业树立产教供需途径,动态发布全省技术性作业岗位供需数据,供应相应服务。习惯“互联网+作业教育”展开需求,运用现代信息技术改善教育方法方法,推动虚拟工厂等网络学习空间建造和遍及运用。推动信息技术和智能技术深度融入校园办理全过程,大幅进步决议方案和办理的精准化科学化水平。执行网络安全职责制,增强网络与信息安全管控才能。遴选100所左右作业教育信息化标杆校园,遴选25个左右演示性虚拟仿实在训基地。面向公共基础课和量大面广的专业(技术)课,分级建造300门左右作业教育在线精品课程。

  12.打造“知行合一、工学结合”的交融型育人形式。加强教育变革与工业转型晋级联接配套,将产教交融贯穿于教育教育全过程,构成以学生为中心,契合技术技术人才特征的教育新形式。坚持知行合一、工学结合,学习“双元制”形式,全面推行中国特征学徒制,推动企业深度参与协同育人。依据国家布置,活跃保险展开“1+X”证书准则试点。鼓舞作业企业活跃参与作业教育训练点评安排遴选。重视吸收作业展开的新知识、新技术、新工艺、新方法,校企协作开发专业课教材。健全教材的分类审阅、检查和退出准则。到2023年,作业校园专业课程悉数运用新近更新的教材。规范人才培养方案研发发布程序,树立作业校园人才培养方案揭露准则。推动作业校园“讲堂革新”,习惯生源多样化特征,将课程教育变革面向纵深。遴选100个左右作业教育“讲堂革新”典型事例。加强实践性教育,可依据专业实践会集或分阶段安排。实践性教育学时原则上占总学时数50%以上。树立健全国家、省、校三级教育才能竞赛机制。

  13.打造双师互聘师资部队。依据作业教育特征核定公办作业院校教员工编制。支撑作业院校教师活跃参与全国作业院校教师本质进步方案。支撑高水平工科院校分专业领域培养作业教育师资,构建“双师型”教师培养系统。发挥作业企业在培养“双师型”教师中的重要效果,支撑建造一批校企协作的“双师型”教师训练基地。变革作业校园专业教师进步和点评机制,破除“五唯”倾向,将企业生产项目实践阅历、成绩效果等归入点评规范。完善作业校园自主聘任兼职教师的方法,探究现代工业导师特聘方案,设置必定份额的特聘岗位,疏通作业企业高层次技术技术人才从教途径,推动企业工程技术人员、高技术人才与作业校园教师双向活动。变革完善作业校园绩效薪酬方针。作业校园经过校企协作、技术服务、社会训练获得的收入,可按必定份额作为绩效薪酬来历。各地人力社保部分、财务部分要充分考虑作业校园承当训练使命状况,合理核定绩效薪酬总量和水平。对承当使命较重的作业校园,在原总量基础上及时核增所需绩效薪酬总量。专业教师可按国家规矩在校企协作企业兼职取酬。树立健全“固定岗+活动岗”岗位聘任准则,鼓舞作业院校延聘企业工程技术人员、社会能工巧匠等兼职任教,具有必定条件的能够聘任为工业教授,鼓舞当地和高校结合实践拟定工业教授部队办理方法。到2025年,全省作业院校“双师型”教师占专业课教师份额中职到达89%、高职到达80%,建造20个省级技术大师作业站、100个省级教育立异团队。

  14.打造“校企共建、敞开同享”的交融型实训基地。充分调动各方资源,建造不同类型、不同功用、敞开同享的实习实训基地。支撑作业领军企业主导建造全国性职教集团,分领域建造服务工业高端的技术技术人才规范和培养高地。培养一批产教交融型企业,树立掩盖首要专业领域的教师企业实践活动站,依托国有企业、大型民企树立50个左右演示性活动站。发挥职教集团推动企业参与作业教育办学的枢纽效果,打造25个左右实体化运转的演示性职教集团(联盟)。推动建造15个左右具有辐射引领效果的高水平专业化产教交融实训基地。

  15.加强党的全面领导。把加强党的全面领导执行到作业教育提质培优的各方面和全过程。各地各校活跃接受使命项目、拟定作业方案、和谐支撑经费、加大方针供应,将“举动方案”与“十四五”作业展开同规划、同布置、同查核,保证变革展开使命落地。依照社会主义政治家、教育家要求选好配强作业校园领导班子。作业院校要选优配强院(系)领导班子特别是党政正职,全面施行党安排“对标抢先”建造方案、教师党支部书记“双带头人”培养工程,实在实行好管党治党主体职责,牢牢掌握校园认识形态作业领导权。到2023年,安排200名中职校园校长(书记)、50名高职院校书记(校长)参与会集训练,各级各类训练掩盖悉数作业校园办理干部。

  16.加大保证力度。新增教育经费要向作业教育歪斜,逐渐树立与办学规划、培养本钱、办学质量相习惯的财务投入准则,进一步完善作业校园生均拨款准则。从2021年起,当地政府树立与办学规划、培养本钱、办学质量等相习惯的财务投入准则,保证公办高职院校生均财务拨款水平每学年不低于1.2万元,中职校园生均共用经费逐渐到达普通高中的2倍以上。支撑契合条件的作业教育项目请求当地政府专项债券。鼓舞社会力气兴办作业教育,拓展经费来历途径。各地可经过购买服务、助学借款、奖助学金等方法对民办作业校园予以扶持。将作业院校高本质技术技术人才归入新时代工匠、特级技师方针系统领域,并按规矩给予奖赏。对省级以上技术竞赛获奖者可按规矩确定为省技术能手、省青年岗位能手并给予奖赏,并在职称评聘等方面给予歪斜。

  17.营建良好氛围。推动修订作业教育当地性法规。办妥全国作业院校技术大赛,发挥以赛促教促学的引领效果。办妥作业教育活动周和国际青年技术日宣扬活动,深化展开劳作精力、工匠精力、劳模精力进校园和优异职校生校园共享等活动。办妥全民终身学习活动周,展开“大众学习之星”和“终身学习品牌项目”等确定、宣扬和展现活动。加强干流媒体、新式媒体对作业教育的宣扬力度,打造一批方法多样的作业教育宣扬品牌。鼓舞作业校园建好用好新式宣扬途径,讲好身边的职教故事。常态化展开作业校园校园敞开、企业敞开日、面向中小学生的作业体会、面向社会的便民服务、职教效果展现等宣扬展现及服务活动,进步作业教育的影响力和美誉度。

  培养30所省级“三全育人”典型校园,培养遴选50个名班主任作业室,遴选30个德育特征事例

  训练500名左右党务和德育主干办理人员、思政课专任教师,遴选10个思政课教师研修基地、50个思维政治课教育立异团队、500个思维政治课演示讲堂、500个具有作业教育特征的课程思政教育事例

  深化并扩展本科层次作业教育试点,支撑契合条件的高职院校试办作业教育本科专业或升格为本科层次作业校园

  作业院校承当社会训练规划和全日制学历教育份额到达1.2:1以上,优质作业校园年训练人次到达在校生规划的2倍以上

  遴选100个左右继续教育(社会训练)基地、100门继续教育(社会训练)精品在线个继续教育(社会训练)基地、100所晚年教育优质校

  支撑有条件的作业校园协作企业到国(境)外办学,培养一批“鲁班工坊”,建造一批“丝路学院”

  统筹运用现有资源,执行“作业院校教师教育立异团队境外训练方案”,遴派一大批专业带头人和主干教师出国研修访学

  推动执行针对国家和省产教交融型企业“金融+财务+土地+信誉”组合式鼓舞方针。推动作业拟定有用方法和手法,鼓舞支撑作业企业参与作业教育展开

  推动温台作业教育立异高地建造,激起企业作业教育新动能,完成作业教育与民营经济交融展开

  树立健全高职分类考试招生准则。健全“文化本质+作业技术”的作业教育考试招生方法,进一步完善高职提早招生、独自考试招生和一致高考招生等多种方法相结合的招生形式变革

  探究树立工业人才数据途径,发布工业人才需求陈述,促进作业教育和工业人才需求精准对接

  遴选100所左右作业教育信息化标杆校园。遴选25个左右演示性虚拟仿实在训基地

  面向公共基础课和量大面广的专业(技术)课,分级建造300门左右作业教育在线精品课程

  支撑作业院校教师活跃参与全国作业院校教师本质进步方案;完善作业校园自主聘任兼职教师的方法;变革完善作业校园绩效薪酬方针;“双师型”教师占专业课教师的份额中职到达89%、高职到达80%,建造20个省级技术大师作业站、100个省级教育立异团队

  安排200名中职校长(书记),50名高职书记(校长)参与会集训练,各级各类训练掩盖悉数作业校园办理干部。

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