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重庆继续推进教育优质均衡展开

时间:2022-05-29 01:51:18 来源:fun88备用网址 

  前不久,《重庆市教育事业展开“十四五”规划(2021—2025年)》发布,提出到2025年,我市根本完结教育现代化,教育归纳实力处于中西部前列的方针。

  本年是“十四五”局面之年,重庆经过施行各种行动,继续推进教育优质均衡展开,包含变革教育方法,经过“双减”提质增效;继续拓宽普惠性学前教育资源;经过集团化办学形式,输出优质教育理念和教育资源等,让不同阶段教育愈加公正、优质,推进构成多元参加、共建同享的现代教育管理系统。

  12月17日,重庆科学城树人思贤小校园进行了一月一度的“家长进校园”高兴韶光课程,即由一位家长为班级孩子们上一堂互动课,从剪纸、书法,到古琴、厨艺,再到绘画、篆刻,家长们各显神通,为孩子们带来精彩纷呈的高兴韶光。

  该校校长邓瑜介绍,秉承“人人都是特征课程”理念,校园充沛发掘教师、家长资源,打造特征课程。如依托教师资源,打造了28门校级精品课程和52门班级课程,包含英语剧、构思手艺、合唱、口风琴、科创等。

  值得一提的是,该校充沛发掘家长资源,让家长充沛参加到孩子们的课后服务课程,与孩子们一起度过高兴韶光。

  现在,该校一共开设92门高兴韶光课程,极大地丰厚了学生“双减”后的课后日子。

  这是我市“双减”提质增效的一个缩影。渝中区人和街小学则采纳“个性化分层作业”对症下药,包含“基础性作业+弹性作业”两个维度,其间基础性作业即讲堂上的作业,人人都完结;弹性作业即课后延时作业,针对学有余力的学生安置。此外在家庭日子中,引导家长组织训练、劳作和阅览的时刻,有用减轻学生作业担负,满意个性化需求。

  “双减”的意图是提质增效,只要课内学足学好,担负才干减下去,这是不少教育界人士的一致。因而,不少校园采纳立异方法提高讲堂质量,比方,南岸区广福未来校园与阿里巴巴协作,打造“才智﹢”讲堂的智教空间,教师们可运用信息化技能完结备课、授课、检测、批改作业等全闭环进程,并构成后台数据汇总到“校园大脑”。根据大数据的精准确诊,能够协助教师完结“轻松备、针对教、智能改、全面辅”等,并供应优质教育资源引荐。

  此外,该校还探究出“1+5+N”课后服务归纳课程形式(1节作业教导+5门研学爱好课+N门多彩社团课),并建成创客、音乐、美术、心思、阅览“五大中心”,以及生物、物理、化学、地舆“四大实验室”,提高教师专业水平缓发掘学生爱好专长。

  事实上,自“双减”施行以来,不少校园纷繁选用多种方法促进学生学习提质增效。来自市教委的信息显现,全市教育、民政、市场监管等部分坚持从严批阅组织,标准训练服务行为。到现在,全市展开联合法律1657次,排查训练组织1.4万余家,处理违规违法组织1321家次,撤销不合法组织228家,全市1545家学科类训练组织已压减1465家。

  整齐亮堂的教室、温馨的午休室、设备完全的玩耍区……本年9月,坐落江北融景城小区、有270个学位的莺花巷幼儿园开园了。这是江北区政府从开发商手中回购后开办的一所公办幼儿园。

  “五里店、观音桥一带人口密布,普惠幼儿园资源紧缺。”江北区教委相关负责人介绍,所以政府采纳回购、补助等多种方法,扩展普惠性幼儿园的资源供应。

  据了解,江北区在全市首先展开普惠性学前教育,坚持扩展总量、调整结构、提高质量,推进学前教育高质量展开,并到达普惠的意图。现在,江北区共有幼儿园162所,公办幼儿园88所,普惠性幼儿园147所,与2016年比较,公办园在园幼儿占比提高了43.5%,普惠覆盖率提高了43.1%,边远地区普惠覆盖率为100%,学前三年毛入园率达100%,12个街镇均有公办、民办、普惠、非普惠等不同类型不同等级幼儿园散布。

  沙坪坝区是重庆市第一批学前教育变革示范区、学前教育遍及普惠创立区,共新增公办幼儿园36所、学位1.5万个,公办园占比到达52.02%;此外新增普惠性民办幼儿园35所、学位8400个,普惠率到达80.43%,学前三年毛入园率到达99%。

  大渡口区在2020年新增公办园园点5个,公办园在园幼儿人数占比达50.15%,全区普惠率达93%,较2019年添加约24%;江津区对15所村庄幼儿园进行改造,2020年投入赞助资金276.26万元,惠及贫穷幼儿2558人次。

  市教委相关负责人介绍,我市将继续拓宽普惠性学前教育资源,实在提高大众对教育的满意度和取得感。

  集团化办学是促进教育优质均衡的方法之一。巴蜀小学副校长李永强介绍,巴蜀小学每周会下派中层干部到每所集团成员校“蹲”三天;备课、赛课等活动都向集团成员校敞开,打造“集团大教研”……

  如巴蜀小学自主研制的“萌娃零起点课程”,引导一年级新生习惯新环境和新日子,适用各个成员校。在集团成员校东水门小学,经过“玩数字、抓坏人”的活动让数学学习从卷面考试走向游戏活动,下降学生学习数学的难度;集团成员校临江路小学将传统文化与礼仪结合,打造出国家级德育精品事例……优质教育理念和教育资源的输出,让家长们的满意度和支持率也明显提高。

  不仅如此,巴蜀小学还自动在全市30多个区(县)别离挑选一所校园进行结对,共结对36所校园。现在,巴蜀小学结对帮扶的经历已由教育部向上海、江苏、广东等全国6省(市)200多所校园推行。

  记者了解到,重庆经过头雁带动、城乡互动、片区联动、联盟推进等多种形式,以及实施学区(片区)或集团(联盟)支教、走教准则,不断推进城镇优秀教师、校长向村庄校园、单薄校园活动。如江津区近五年沟通教师达2325人,该区还采纳城镇中心校园和同城镇小规模校园一体化办学、协同式展开,19所小规模校园由镇中心校园保管,实施“同时定岗、统筹运用、轮番任教”,然后带动小规模校园展开。

  南岸、巴南等多个区县也探究树立干部、教师“集团管校园用”机制,同享教师资源,处理校际之间教师装备不均衡、结构性缺编等问题。“经过每学年确认必定份额的校级干部和教师合理活动,对中层干部采纳集团聘任、各校区轮番运用的系列机制,促进教师专业生长,处理教师专业展开的内驱力问题。”市教委相关负责人表明,各级各类教育组织将不断采纳各种办法,促进教育的优质均衡,办人民满意的教育。

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