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文明教育学代表人物

时间:2022-05-25 06:19:05 来源:fun88备用网址 

  文明教育学,又称精力科学教育学,是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说,代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人,代表作品有狄尔泰的《关于遍及稳当的教育学的或许》(1888)、斯普朗格的《教育与文明》(1919)、利特的《工作熏陶、专业教育、人的熏陶》(1958)等。

  影响:文明教育学作为科学主义的试验教育学和理性主义的赫尔巴特式教育学的敌对而存在与开展,深刻影响了德国甚至国际20世纪的教育学开展,在教育的实质等问题上给人以许多启示,不足之处是思辩气味很浓,在处理实际的教育问题上很难提出有针对性和可操作性的主张。

  第四,教育的意图便是要促进社会前史的客观文明向个别的片面文明的改变,并将个别的片面国际引导向广博的客观文明国际,培育完好的品格;

  第五,培育完好的品格的首要途径便是“熏陶”与“唤醒”,建构对话的师生关系。

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