设为首页|加入收藏

INFORMATION CENTER

| fun88备用网址 | 产品与服务

立异教育理念进步教育效益

时间:2021-11-20 07:28:21 来源:fun88备用网址 

  发布时刻:2012年07月27日 16:06进入复兴论坛来历:梅州日报手机看视频

  要进步初中前史课堂教育的有用性,除了要重视学科价值和学科特色外,还必须从理念上进行立异,要点重视以下几个方面。

  充沛尊重学生主体,鼓舞学生勇于体现自我、推销自我,特性得到张扬,构成正确的情感、情绪与价值观。如:作者在叙述《郑和下西洋》这篇课文时,先让学生课前准备好郑和下西洋航线图、今世政治家的精辟谈论等。然后在课堂上让学生把查到的史料展现出来,再现郑和下西洋的盛况,既让学生有一个较为理性的知道,又能轻松自如地把握前史知识。

  改变学生学习方法是完成有用教育的重要手法之一。要改变学生的学习方法,就要改变教师的教育方法。在教育规划中要做到“五变”:一是变学生“在听中学”为“在做中学”“在玩中学”,二是变学生“被迫地学”为“自动、自主地学”,三是变学生“单一个别地学”为“独当一面与协作沟通相结合地学”,四是变学生“机械仿照地学”为“探求立异地学”,五是使学生从“单一贯书本学”变为“在体会中学”。

  运用多媒体网络教育,能够处理一些传统教育中难以解决的问题,如创设情境、展现资料和思维过程等。如在《对外开放格式的开始构成》这节课,作者讲对外开放的布景时,结合其时的一段简略的时势视频“再现”前史,使学生“闻其声,见其形,临其境”,这段视频很形象、直观地把对外开放的布景表达出来了。如没有凭借这段视频就很难把对外开放的布景这一理论知识学好。

  所谓“精讲”,就是指教师对基础知识用少而精的言语,捉住中心要素,提醒内涵规则和本质特征。所谓“精练”,是指操练要少而精,向学生供给的操练,要有目的性、层次性、递进性、探求性、典型性和综合性,使学生在“精练”中提升学习效果。

  Copyright © 2006-2016fun88备用网址-fun88体育登录官方网站-fun88官网下载版权所有 ICP备案编号: fun88备用网址
这里是您的网站名称