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学期好改教育理念欠好改(图)

时间:2021-11-20 07:28:49 来源:fun88备用网址 

  我省部分高校抛弃了传统的两学期制教育方式,开端向三学期制改动。从现已推广三学期制的高校来看,三学期制存在许多长处,但也暴露了一些问题。有专家表明,就中国高校现在的运转状况来看,三学期制还处于探究阶段,没有构成比较老练的方式,方式好改,教育理念和相关配套欠好改。

  海大电子信息工程专业的研一学生宫照阳大二时初次体会了夏日学期的味道。“夏日学期选课比较简单,专业课是实践类的,我觉得挺好。”宫照阳回想,春秋学期多是看着教材听课,而夏日学期,他们多在试验室里。

  海大教务处处长曾名湧介绍,施行夏日学期之后,能确保各专业实践类课程的会集组织,并有用进步试验实习的作用和质量。夏日学期会开设一些高水平的通识课程和一些公共根底类课程供学生挑选。别的还会组织实践类的专业课。

  “施行三学期制,外表看起来仅仅教育时刻上的小小改动,实际上这对校园的教育、硬件设备等来说却需求巨大的调整。是为加强学生自主立异才干、加强师资队伍建设和进步授课水相等教育教育改革办法的顺畅施行而建立的渠道。”哈工大(威海)教务处处长丁效华坦言,教师和学生已习气了两学期制以及与其配套的各种教育活动,变成三学期制,需求校园多个部分、多方面调整和改动,这是一个系统工程。

  与哈工大(威海)比较,山大(威海)开设三学期制早了许多。“校园施行三学期制的初衷是想使用威海的气候优势和旅行优势。”山大(威海)教务处招生办公室副处长王福安介绍,凉快的气候让威海成为避暑胜地,每年都会有许多名师我们来威海休假,充分使用这些校外优异师资资源,添加学生与名师我们沟通的渠道,开辟学生的视界。

  “施行三学期制能够紧缩一些课时,进步教师的教育功率。”王福安介绍,三学期制能够给理工科学生供给会集的外出实践时刻。

  “对学生来说,一方面添加了学生的挑选性,另一方面,需求学生进步自主学习才干。”王福安说,推广三学期,紧缩了本来两学期的部分课时,这对教师是个应战,教师需求在更短的时刻完结本来的教育计划,教师必然需求进步教育功率,改动教育方法。

  “烟大文经学院与烟大同步施行三学期制,不过更侧重于让学生在夏日学期参与社会实践,让学生在不耽搁课程的状况下,自主组织实践课程。”烟台大学文经学院教务部长吴秀川说,三学期制培育应用型人才,添加学生的着手才干和执业担任力,让学生尽早习气社会,对学生有优点。

  “夏日学期多为一些通识课、公共根底课,像理论,外国文学翻译等,有的一上便是半响,乃至一天,教育质量可想而知。”海大一名老教师称,她上一节两小时的课得拿出两三天时刻备课,现在一上一天,对教师来说是个大检测。备课不充分,上下来就很干巴,最终有的教师爽性直接播映视频。

  也有教师表明,尽管院里很注重夏日学期,但教师们总觉得在夏日学期上课有些游离。“一个学院,夏日学期有课的教师也就三分之一,气温还比较高,教师和学生都挺辛苦”。

  “从学制视点来看两学期和三学期各有优点,可是校园施行了这么长时刻的两学期制,现已构成一种习气。”鲁东大学施行两学期制,该校教务处处长张斌荣说,三学期制添加了教育密度,可是学生的学习耐力有限,有时候不见得能消化吸收教师讲的内容。

  “施行三学期一方面要求校园有足够的社会资源,包含丰厚的社会实践、专业实习基地、广泛的国际国内沟通以及高水平的专家与教师储藏,才干更好地组织好小学期的教育工作。另一方面还要有紧密的质量监控准则,及时对学生的实践活动监督查看,否则很简单失败。”张斌荣说。

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