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注重国际教育新理念的本乡关心

时间:2021-11-28 02:05:27 来源:fun88备用网址 

  本期特别推出了广东阅览专题,其中有华南师范大学吴坚教授的新书《全球教育开展新趋势》、深圳作家钟二毛的短篇小说集《旧天堂》、暨南大学出书社出书的文学丛书《喜闻》。这些书,从不同层面,既打开了视野,也展示了广东创造与出书的五光十色。

  国际教育理念和思潮是比较教育研讨的一个重要范畴,20世纪60年代以来,国际政治、经济、文明、科技、人口等方面都发生了深化的改变,在联合国教科文安排、经济协作与开展安排、国际银行、联合国儿童基金会以及国际劳工安排等国际安排的倡议和推进下,一些国际教育新理念、新思潮得以发生和开展,并对国际各国的教育实践发生了重要的影响。

  华南师范大学吴坚教授的新作《全球教育开展新趋势》研讨了今世国际教育理念的新开展和趋势,该书并非寻求国际教育新理念的“大而全”,而是要点挑选对教育实践影响规模较大、时刻耐久的七个国际教育新理念进行系统整理和深化剖析。全书内容包含导论、终身教育思维、全民教育思维、全纳教育思维、国际女童教育思维、国际了解教育思维、多元文明教育思维、科学教育思维以及国际教育开展展望等九章的内容。通读完作品,笔者以为该书有以下几个显着的特色:

  系统整理事物开展的来龙去脉是任何一项研讨的基本要求,也是显示研讨者学术功力的一种表现,有助于人们了解和掌握事物的全体开展头绪。这一点在该书中表现的比较显着,作者首要从发生动因、开展演化和理论讨论等方面系统整理了七大国际教育新理念的全体概貌。作者以为有些国际教育新理念有着悠长的前史和思维根由,值得研讨者进行深化发掘和学习,做到“古为今用”。如书中说到,联合国教科文安排以为,终身教育这一辅导思维在古希腊、古罗马、伊斯兰思维中以及在我国、印度的陈旧哲学中早已经呈现了。在《终身教育开展研讨》一章中,作者首要探寻了以孔子、庄子、朱熹和陶行知等为代表的我国古典终身教育思维,讨论了以苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等为代表的西方古典终身教育思维,为现代终身教育的发生和开展奠定了思维根由。

  该书从理论和实践的双维度讨论国际教育新理念,除了系统整理七个国际教育新理念的前史开展和理论以外,还要点讨论了这些国际教育新理念的最新开展和实践。如在《终身教育开展研讨》一章中,作者从实践层面剖析了终身教育系统的特征和结构以及构建终身教育系统应留意的问题,纵观国际首要国家终身教育开展的实践和经历,概括了终身教育的首要形式,包含回归教育形式、补偿教育形式、机会均等形式、休闲取向形式、政府主导形式、市场调节形式和社会协作形式,并从实践层面总结了国际各国终身教育方针和施行办法的多样化态势。

  咱们知道,比较教育研讨的一个首要意图是“学习他国的教育经历,改进本国的教育实践”。因为一些国际教育新理念、新思维大多都是从国外传播到国内的,这就需求有一个吸收和消化的进程,也就是说要注重国际教育新理念的本乡关心。该书首要是系统研讨国际教育范畴中的新理论和新思潮,还恰当照顾我国的本乡实践,提出有利的学习和启示。如在科学教育方面,该书指出我国科学教育在教学内容、教学方法和课程设置等方面的问题杰出,并学习美国科学教育的成功经历,提出了改进我国科学教育实践的具体办法。在多元文明教育方面,作者以为咱们既要加深对我国传统文明的了解,也要注重西方先进文明对我国的影响,积极主动地融入国际潮流,与国际文明接轨,从头调整本民族的文明结构,更好地了解多元文明教育。该书从理论和实践上提出了两大方面的主张,即正确识读多元文明教育的理论和正确辅导多元文明教育的实践。

  《全球教育开展新趋势》一书从理念和趋势两个方面着力讨论了当时国际教育开展的新现象,并恰当照顾国际各国的教育实践,必将对我国教育改革和实践开展发生应有的影响,其价值首要表现在三个方面:一是对人们了解当时国际教育开展的规则和态势有重要的参考价值;二是关于深化我国当时的教育改革具有重要的辅导意义;三是关于丰厚和完善国际教育新理念和新思潮具有重要的理论价值。

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