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进步新时代工作教育现代化水平(观念)

时间:2021-12-01 18:31:06 来源:fun88备用网址 

  当今世界,工业迭代晋级速度空前加速,但各国面对的工作压力也不容小觑。稀有据标明,工作教育招生数占比每进步1个百分点,二、三工业吸纳工作的比重就相应上升约0.5个百分点。无论是从国际环境仍是国内开展来看,中国都需求一支巨大、安稳的工作技术人才队伍,以习惯未来综合国力竞赛需求,一起对接国内工作需求。大力开展工作教育、培育技术技术人才已成为推进创业立异和工业化开展的要害一环。

  党的十八大以来,我国工作教育方针紧扣服务国家战略、促进经济社会开展的主线,不断完善顶层准则规划、健全方针系统,引导工作教育高质量开展。2019年,国务院印发的《国家工作教育改革实施方案》提出,“完善学历教育与训练偏重的现代工作教育系统。”近年来,我国将产教交融、校企协作作为推进工作教育改革开展的着力点,系统深化工作教育人才培育形式和办法,推进职教与工作有用联接,不断加强国际交流协作,出现了一大批以特征办学著称的工作院校。一些工作校园经过政校行企联动、产学研创并重、坚持敞开办学等办法立异人才培育形式,获得明显成效。

  跟着国家注重程度的进步和相关方针的出台,社会对工作教育的认可度和承受度也逐步进步。教育部数据显现,2019年,全国高职院校扩招116万人,这是2009年以来时隔10年专科招生人数再次超越本科,初等工作教育和中等工作教育招生人数全体也出现稳步上升趋势。查询显现,2018年,90%以上的工作校园拟定了表现职教办学特色的规章和内部管理准则,近90%师生以为工作院校校园文化氛围很好或较好,阐明越来越多的青年学子乐于挑选并承受工作教育。工作教育对社会开展和个人生长都具有重要意义。对社会而言,大力开展工作教育不仅是缓解工作结构性对立的要害一招,也是处理“技工荒”、高技术人才求过于供等问题的重要办法。工作教育在稳工作保民生、助力脱贫攻坚与村庄复兴有用联接等方面发挥着重要效果。对个人而言,工作教育开辟了生长成才的途径,在高等教育之外,为个别自动融入国家开展全局、完成人生价值供给了另一种挑选。

  放眼全球,西方一些国家制造业兴旺,很大程度上归功于具有老练的工作教育形式。其间,德国的“双元制”形式较为成功,即校园教师和企业训练师共同为劳动力商场培育兼具专业知识和实践操作技术的人才。

  充分发挥工作教育在我国现代化建造中应有的效果,首先要加速完善工作教育培育系统,深化工作教育改革。工作校园要坚持德技并修、育训结合,完善产教交融办学体系,立异校企协作办学机制,推行中国特征现代学徒制,让校园像企业、教室像车间、讲堂像工段,不断加强工作教育国际交流协作。依照“不求最大、但求最优、但求习惯社会需求”的要求,鼓舞工作院校更多开设契合商场需求的紧缺专业,进步工作教育工作对口率。其非必须进步整个社会对工作教育的注重程度,改变社会对工作教育的刻板形象。在思想上破除“重普轻职”的传统观念,内行动上留意工作教育和普通教育的不同特色。最终要加强工作教育开展保证体系机制建造,进一步执行新增教育经费向工作教育歪斜的要求。进步工作院校的教育服务才能和基础设备建造,保证专兼职教师队伍和专业配套设备满意教育教育和学生实践的需求。

  在新时代,培育更多高素质技术技术人才、能工巧匠和大国工匠,让每个人都有人生出彩的时机,工作教育必将大有可为、大有作为。

  《 人民日报 》( 2021年06月22日 18 版)(责编:白宇、杨牧)

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