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促进学生全面展开br着力培育高本质应用型人才

时间:2021-12-05 05:33:03 来源:fun88备用网址 

  “绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”。南海岸边、观音山下的吉林大学珠海学院“十二五”局面之年喜讯传来:学院申报的2个项目被同意为广东省教育归纳变革试点项目,别离是“吉林大学珠海学院立异独立学院高本质应用型本科人才培育形式”和“吉林大学珠海学院使用港澳台区域和外国优质教育资源归纳变革试点方案”。学院董事长、党委书记廖立国教授和院长王元良教授对广东省教育厅的信赖与重托,深感使命荣耀责任重大,表明有必要以特殊的勇气、气魄和才智去奋力拓荒。登高望远的学院领导班子,决断决议往后每年投入学科专业专项经费800万元、师资队伍建造专项经费300万元、教育教育变革专项经费400万元支撑变革试点作业。

  七年来,吉林大学珠海学院在董事会的领导下,遵从“‘十一五’确保质量上规划、‘十二五’安稳规划创品牌”的展开思路,坚持“多学科、应用型、敞开式、有特征、居前列”的办学定位,获得了令人瞩意图作用,先后获得多项荣誉。2008年,学院又荣获“我国品牌独立学院归纳实力十强”荣誉。在我国校友会网、《大学》杂志和《21世纪人才报》发布的《我国大学点评研讨陈述》中,学院多年名列全国独立学院前十名。2009年,荣获“回响我国”腾讯网教育年度总评榜全国独立学院归纳实力20强,名列第四。2010年5月,在《半月谈》杂志社和《我国名牌》杂志社等联合主办的首届我国民办教育论坛上,学院被颁发“我国独立学院出色品牌”称谓;7月,在首届广东教育饱览会上荣膺“广东民办教育出色贡献奖”;在全国独立学院赞誉大会上,学院以一起的办学理念、过硬的办学质量、规范的教育处理、雄厚的办学实力,从全国322所独立学院中锋芒毕露,被评为“全国先进独立学院”;2011年在我国民办教育协会高等教育专业委员会举行的首届我国“民办高等教育优异院校”和“民办高等教育优异个人”双优评选中,学院被评为“我国民办高等教育优异院校”。

  在吉林大学珠海学院学校内,每天8时至8时20分、12时至12时30分、13时50分至14时,首要路途只要学生车辆和学校电动通勤车能够通行,其他车辆禁止通行。学生优先通行这是学院办学以学生为中心的一个明证。用心去爱学生,用爱去培育学生,几年来,学院以实践才能和立异才能为导向,活跃构树立体化实践教育体系,树立以培育高本质立异型应用型人才为方针,以实践才能和立异才能为要点培育内容的新式教育教育观念。

  1.到企业直接作业。学院的培育方针是为社会供给应用型人才,关于以作业为导向的大部分学生,培育的要求是让这部分学生把握最根底的学科根本常识,不进行过多的理论性讨论,不做研讨型培育;采纳与企业协作的办法,学生最终一年的实习根本在企业中完结,企业把当下最有用的作业技术教授给学生,学生把握这一作业的技术后,对结业后的作业具有非常大的协助,真实完结根底理论够用,专业常识适用,作业技术管用。

  2.接班或自主创业。珠海是我国变革敞开最前沿区域,经济实力雄厚,许多学生家里都有自己的企业,这一部分学生大多数都要回到自己的家族企业协助,接老一辈的班,别的还有一部分学生在大学期间就有创业方案,结业之后自己开公司。关于这类学生的培育,学院首要通过约请社会名流、作业精英到校做讲座陈述,通过典范的鼓舞作用进步学生的人文本质;或安排各种社团广泛展开社会实践活动,练习学生在实践中的处理和谐才能;广泛开设法令常识相关课程,对民法商法根本常识进行解说,使学生对民商法根底常识有必定程度了解,防止学生在自主创业的进程中吃不明白法令的亏。

  4.考研进修。关于结业后方针是持续进修的学生,学院采纳的培育办法是侧重其根底理论的教授,为这一部分学生免费开办考研辅导班,其间包含数学班、政治班、外语班等。延聘吉林大学本部经验丰富的根底课教师进行授课,为学生发明合适他们的学习环境。学院还活跃联络境内外高校,尽力争取保送名额,或进行协作办学等办法扩展学生研修途径。吉林大学研讨生院珠海分院和吉林大学南边研讨院为学生进修供给了途径。

  学院施行人才培育柔性化方案,在时刻上是选用“2+1+1”的形式。学生在前两年进行根底理论的学习,但是在这2年的学习中,关于通识教育课程的安排则是柔性的。依据人才培育形式的设定,针对培育大学生归纳本质的需求,随时改善通识教育部分。如在工商系、物流系、国贸与金融系等工管经济专业增设法令常识方面的非专业课程,满意学生对根本法令常识的需求,对往后习惯作业岗位有很大协助。

  关于1年专业常识技术练习与1年作业实习结业论文(结业规划)安排也是柔性的。专业常识与技术练习的课程安排,是依据作业岗位需求进行的。在进行1年的专业常识技术课程设定的时分,学院先了解该专业范畴的概略,再设置相关课程、实训、测验、比赛等,使学生学习并把握该专业范畴的各种常识;在学生的作业实习和结业论文辅导上,学院选用的办法是双导师制,一位校内导师,一位实习单位导师。依据实践情况,按各专业的实践需求安排实习和论文,这种安排上的柔性化,能够尽可能地习惯社会的展开对作业更新的要求,带给学生最前沿常识和最适用的技术。

  每年的10月初,都是教务处最为繁忙的时分,大批重生到教务处处理转专业手续。学院教务处杨文彦处长说:“现在的招生选取办法导致一部分学生入学的时分不能进入自己的抱负专业,想转专业的学生许多,想转专业的理由也许多。假如学生在不喜欢的专业里学习,就很难进步他学习的爱好,达不到出色的学习作用。在国内大部分高校,转专业仅仅少部分学生的权力,但在吉林大学珠海学院,转专业成了发挥学生自主挑选权和激起学生学习爱好的重要手法,学院依据国家有关规定和实践办学条件,在国家方针答应的范围内最大极限地满意学生自由挑选专业的要求,到达学生个性化挑选专业的意图。”以金融学专业为例,有将近五分之一的学生是其他专业转进来的,这些学生不光学习吃苦,活跃进取,还大大促进了其他学生学习的活跃性、自动性,形成了“比学赶帮超”的出色学风。

  在清晰了人才培育方针的根底上,学院提出理论与实践、感性认识与理性认识、校内资源与社会资源三结合的建造思路,构建起立体化教育实践体系。除了正常教育活动,学院还鼓舞学生考取各类作业资历证书,学院还尽力申请到一大批各类作业资历考试的考点,并开设相应的练习班,便利学生结业时获取双证书,即大学结业证书和作业资历证书。以旅行处理系为例,2008级高尔夫处理专业方向丁大伟等4名同学,大三上学期的时分考取国家级裁判员证书,成为国内为数不多的在校生国家级裁判员,大三下学期现已开端受邀法令各类作业高尔夫赛事。与他们同期通过考试的同学共有10位,其间有两名同学获得国家A级裁判员资历,4名同学获得国家B级裁判员资历,别的4名同学获得国家C级裁判员资历。2011年4月27日,国际级高尔夫球裁判员练习班发布获得R&A认证的国际级高尔夫球裁判员资历名单,2007级的吴灏获得第二名的佳绩,国内多家高尔夫赛事公司纷繁向吴灏同学抛出橄榄枝。现在吴灏任职于国际最大的高尔夫球会(观澜湖)国际赛事部,参与准备11月即将举行的高尔夫球国际杯赛事。

  机电工程系主任刘向阳说:“机电工程系将进步学生的着手实践才能作为重要的教育特征。修建面积达5000平米的机电实训楼包含安排与结构试验室、液压与气动试验室、数控加工试验室、轿车结构试验室等,为培育高档应用型人才供给了硬件确保。在日常教育中,学生不再是简略地听教师解说理论常识,而是在试验室边学习边实践,真实将理论与实践完美地结合起来。”

  而作为文科专业的国际交易与金融系,实训课程则占有了悉数专业课程的50%以上,通过将国际经济与交易和金融中心事务引入实训教育,使学生在校内就能够完结专业实践。这种实训教育形式一方面使学生在模仿的环境和条件下能够很便利地把握外贸、商业银行和证券交易等事务的根本程序,以到达对专业本质的全面培育;另一方面,因为教育软件的规范性和教育内容的一致性,该形式也能够较好地操控实训进程和确保明训作用。国际交易与金融系专设占地350平方米的实训室,装备140台高端电脑,装置国内先进的实训软件体系。依托专业实训室,国际交易与金融系展开颇具特征的实践教育。

  学院的艺术、工商、电子、化学、国贸、物理、修建、核算机等系共有130间试验室,面积达16088平方米。活跃发明条件为学生拓荒第二讲堂——学生课外试验等活动。安排相应没课的试验室对同学免费敞开,试验室核算机上都装置核算机类、电子类、机电规划类、艺术作图类、处理信息类等软件。这些软件包含了学院本科试验教育所用的悉数软件。

  别的,吉林大学珠海校区有吉林大学无机组成与制备化学国家要点试验室、珠海市工业规划及模具制作公共试验室、符号核算与常识工程教育部要点试验室珠海分试验室、我国人口老龄化与经济社会展开研讨中心南边基地、吉林大学粤港澳区域协作与展开研讨中心、国家地球物理勘探仪器工程技术研讨中心珠海分中心、吉林大学海洋油气资源研讨中心。这些科研安排除产学研项目研讨与开发之外,也担负着培育人才的重担。以符号核算与常识工程教育部要点试验室珠海分试验室为例,该试验室从2007月4月到2011年4月,吸纳学院大三、大四近100名学生实习,这些学生别离来自学院核算机科学与技术系、国际交易与金融系、中文系、艺术系、机电工程系和物流与信息处理系等系。在教师的尽心教训和培育下,实习学生的专业本质不断得到进步,专业技术也得到许多闻名企业的认同。核算机科学与技术系副主任陈守孔教授常常谈及该试验室,脸上总是带着骄傲与骄傲“许多校企协作的企业都非常乐意接纳从咱们试验室出来的实习学生,乃至有些企业自动上门‘抢夺’人才。从咱们试验室走出去的实习学生不少现已在腾讯公司、中科软科技股份有限公司、大展信息科技有限公司等闻名信息科技企业任职。”

  吉林大学珠海学院与社会各界树立了广泛的协作联络,与300多家政府部门、企事业单位、科研安排共建产学研实习基地,施行政校企协作办学,优势互补,培育高本质的应用型人才。为确保明习进程的教育质量,防止流于形式,学院制订了完好的实习基地处理办法。从制度上确保学生实习课的必修性质,没有实习作用或查核不合格者不能结业。

  学院还与国家要点试验室、国家工程中心、教育部要点试验室的珠海分部捆绑式建造理工科专业。同无机组成与制备化学国家要点试验室珠海分试验室严密协作捆绑式建造珠海学院应用化学和生物制药等学科专业。同符号核算与常识工程教育部要点试验室珠海分试验室严密协作捆绑式建造珠海学院核算机等学科专业。还与超分子结构与资料国家要点试验室协作培育高分子新资料、催化技术和LED专门人才。与国家地球物理勘探仪器工程技术研讨中心严密协作捆绑式建造珠海学院电子信息、仪器仪表、机械制作等学科专业。

  艺术系的服装规划专业结业生每年都会举行结业规划作用展览,用自己规划的服装安排一台服装展现秀。这充分体现了结业规划以体现实践功能为导向,其它如处理类的专业,结业论文发起上交实用性较强的调查陈述;工科的结业规划发起画出图纸,给出详细规划方案,有条件的最好做出样品。与研讨型大学不同,学院培育人才注重的是能够把理论应用于实践,培育的也是学生能把理论应用于实践的才能。

  教育质量是学院展开的生命线,吉林大学珠海学院注重教育质量监控和确保体系建造。2008年7月,学院出台《关于教育质量确保工程的施行定见》,正式发动教育质量工程,并依据文件进行初次教育质量优异奖评选,有23名教师获奖。到2010年末,学院依据教育质量工程施行办法共展开三届教材立项作业,同意赞助立项教材32本。2010年学院决议在“十二五”期间投入至少1000万元确保质量工程的施行。

  每个学期期末,学生通过教务联网体系对教师教育进行点评。点评方针包含教育内容、教育办法、教育情绪、教育作用等多个方面,学生还能够自己编写简略的评语,给教师提出主张。这些主张为教师改善教育供给了有力协助。

  2010年,学院第二批赴美国荷晶大学留学学生陈月笑凭仗优异的作用和出色的体现,荣膺美国荷晶大学“2010年最高荣誉结业生”称谓。据了解,2008年学院遴派150余名学生赴国(境)外留学、实习。2009年,学院遴派119名学生赴美国、瑞典、韩国、日本等国家和台湾、澳门区域的高校留学进修,攻读学士学位或硕士学位;遴派约100名学生赴美国迪士尼乐土等国外大型企业带薪实习;外派多个教师代表团赴美国、韩国等国家和台湾区域高校进行拜访、研修,签署协作协议。现有来自瑞典、韩国、日本、朝鲜、也门等国家的留学生在校学习、日子。

  学院坚持敞开式办学理念,充分发挥一起的区位办学优势,施行加强港澳台,拓宽东北亚,拓荒东南亚,进步欧美加的作业战略,全方位、有侧重地扩展国际间和区域性高等教育交流与协作,活跃融入国际教育协作与交流大循环,尽力打造国际化、敞开式品牌大学形象,进步学院办学名誉和办学位置。现在已与美国蒙特克莱尔州立大学、英国赫特福德大学、加拿大卡普顿大学、澳大利亚麦考瑞大学、瑞典耶夫勒大学、韩国东国大学、日本金城学院大学和台湾中华科技大学、澳门科技大学等50多所国(境)外高校树立校际交流联络并展开实质性协作。学院采纳2+2、3+1、3+2时刻形式与境外高校协作培育;针对珠三角紧缺学科专业和急需技术人才,引入境外高校在珠海协作兴办国际学院,培育专业人才,进步本身品牌。学院国际教育中心终年开设出国留学预备班及短期外语强化班,为有志出国留学进修的学生供给言语练习。

  大学教育是一个完好的体系,在尽力抓好榜首讲堂文明常识教授和思维教育的一起,吉林大学珠海学院非常注重作为榜首讲堂的延伸和弥补的第二讲堂教育。

  学院最有特征的第二讲堂便是大学日子动中心。它是学生展开各类学校科技、文明、艺术活动的重要场所,是学院培育学生“自我处理、自我服务、自我教育”的重要基地以及展开大学生本质拓宽活动的首要阵地,是展现学生学习作用和优异作品的场所,是学院加强与企业联络的园地,是展开讲堂教育使命以外有意图、有方案、有安排的教育活动的途径,包含政治思维类、科技文明类、作业技术类、根底文明教育类、文娱体育类、心思教育咨询类、考研辅导类等,这些活动成为学校文明建造的重要组成部分,完结大学生知行合一的重要途径。

  为了营建出色的学校文明氛围,拓荒学生的常识视界,进步学生的文明本质和学术档次,学院从2006年开端,有方案地约请我国科学院和我国工程院院士举行科技大师系列讲座,每周一讲,至今已举行百余期讲座,内容触及物理、化学、地理、海洋、航空等许多研讨范畴。

  学院支撑学生参与各类大学生科技比赛和相关活动,培育学生立异才能和实践才能。几年来,学生在全国、广东省、珠海市举行的一系列大赛中获得600多项奖赏。特别是在“ACM/ICPC国际大学生程序规划比赛”、“全国大学生嵌入式大赛”、“大学生电子规划比赛”2009“CCTV杯”全国英语演讲大赛暨广东省大学生英语演讲比赛等一系列具有较高闻名度的学科比赛中获得了好作用。别的值得一提的是,2010年,我院外语系英语专业2007、2008级学生初次参与全国英语专业四级考试(TEM4),一次性通过率别离达77.63%和72.22%,高出全国一般高等院校均匀通过率(56.01%)16个百分点,高出全国独立学院均匀通过率(40.01%)32个百分点。

  院长王元良教授谈起人才培育获得的作用,骄傲地说:“2008年以来我院结业生数量成倍增加,2008年结业生1267人,2009年3108人,2010年3455人,作业率一向坚持在较高水平,作业质量稳步进步。2010届结业生来源于26个省市,作业去向为30个省市和区域,2010年,我院被评为‘广东最具作业竞争力独立学院’。”

  2010年3月,南边某媒体一篇名为《吉巨细女生未结业已年薪11万》的新闻遭到社会广泛注重,故事的主人公张媛媛其时是一名就读于吉林大学珠海学院市场营销专业的大四学生,却已成为广州一家建材企业的部门经理,拿着同届实习生三倍的薪水。刚进大学的时分,因为家境贫寒,张媛媛的课余时刻简直都在做兼职,三年的打工阅历关于她而言特别名贵,让她愈加自傲自强。“5·12”汶川大地震给她本来就不殷实的家庭带来了沉重的冲击,想着垂暮的爸爸妈妈,想着废墟上的瓦砾,她在磨难与波折来暂时没有毅力低沉,反而活跃地去面临,以刚强的精力勇夺2009年度由共青团中央、全国学联联合主办的“我国大学生自强之星”提名奖。每逢回忆起自己的大学日子,张媛媛总是显露出感谢和骄傲:“是充分的学校日子让我忘却一切的不幸与烦恼,是学院为我供给了练习自我的时机,是教师的教训让我把握了厚实而有用的技术,在作业中锋芒毕露。”

  2010年末,当大部分人还沉浸在成功举行广州亚运会和亚残运会的高兴之中时,通过亚运完毕后的时刻短歇息,吉林大学珠海学院人力资源处理专业2009届结业生梁振运又担负2011年国际大会开闭幕式的运转作业,担任开闭幕式运转主任一职。这个当年学校的风云人物,头上从来不短少荣誉的光环,2008年荣获“奥运特使”称谓、“奥运文明林”首席策划,2009年担任飞利浦金茂实业公司人事行政部主任兼企业处理者代表,2010年担任广州亚运会、亚残运会排练基地主任,亚运会开闭幕式运营确保主任,亚残运会开闭幕式运转主任,2011年担任中超联赛开幕式运转主任。“那一度洒满芳华热心的殿堂啊!我支付了勤劳,挥洒了汗水,汲取了常识,磨炼了品格;那充溢张张了解笑脸的学校啊!让我结识了良师益友,风雨同路,相识相知,树立深重而真诚的友谊;那片从前仰视过的灿烂星空啊!让我放飞希望,憧憬未来,在心中描绘着夸姣人生的宏伟蓝图;那段浅笑和泪水织造的年月啊!一千多个难忘的日日夜夜,和母校同呼吸,共命运,见证着她的展开与强大!”关于母校,梁振运心中总有不尽的感恩与惦念。

  2011年3月,担任广西壮族自治区忻城县马泗乡马泗村党委书记助理的李欣蓉被评为广西壮族自治区优异大学生村官,这个吉林大学珠海学院2004级电子信息系的结业生遭到自治区党委书记郭声琨的亲热接见。三年前,当她从吉林大学珠海学院结业时,并没有挑选留在经济兴旺的珠三角洲区域作业,而是挑选到国家要点扶贫开发县忻城县作业。刚刚走上作业岗位,她就到田间地头与乡民交流,当了解当地多年来以甘蔗栽培和种桑养蚕为首要经济来源,人力资源结构和土地资源都适当有限,她便向村委会提出建造大棚演示基地的主张。建成的15座规范钢架大棚在投入使用三个月后就为演示户带来5万多元的收入,亩产值超万元。正是因为她为当地寻找到展开的新思路,并进行斗胆的工业规划,现在马泗村建起600多个大棚,搬运作业人数200多人,并涌现出许多优异妇女作业者。在马泗村作业的三年,李欣蓉将她的芳华汗水挥洒在广袤的土地上,为新农村建造献出自己的一份力气,支付的一起她也收获到乡民质朴的感谢。

  “要用感恩之心,回馈自己的母校”,吉林大学珠海学院物流与信息处理系辅导员吴应钿用实饯别动饯别最初的许诺。从前的“优异结业生”、我国大学生“自强之星”、北京2008奥运火炬手,结业后持续在母校发明新的光辉。为奥运谱出《一起期望》的他,道出“2008年的希望,2008年就要完结,带着‘祥云’奔跑得飞快,芳华的脚步愈加豪放”的激动心声。在他看来,学生的约请是对自己辅导员作业的认可,尽量去坚持学生的活跃性,并以举动来支撑,协助他们把活动办得更好!一起参与学生安排的活动关于自己也会有很大的启示,了解了解今世年轻人的思维才能够与他们更好地交流。用深重厚重的姿势去做人,成为受学生尊重的教师。

  通过七年的发愤图强,吉林大学珠海学院的学科更强、师资更优、学校更美,在人才培育方面也获得骄人的作用。在董事会的领导下,整体师生员工正满怀信心朝着“十二五”确认的建造高水平国际化应用型归纳性大学的方针奋勇前进。

  “绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”。南海岸边、观音山下的吉林大学珠海学院“十二五”局面之年喜讯传来:学院申报的2个项目被同意为广东省教育归纳变革试点项目,别离是“吉林大学珠海学院立异独立学院高本质应用型本科人才培育形式”和“吉林大学珠海学院使用港澳台区域和外国优质教育资源归纳变革试点方案”。学院董事长、党委书记廖立国教授和院长王元良教授对广东省教育厅的信赖与重托,深感使命荣耀责任重大,表明有必要以特殊的勇气、气魄和才智去奋力拓荒。登高望远的学院领导班子,决断决议往后每年投入学科专业专项经费800万元、师资队伍建造专项经费300万元、教育教育变革专项经费400万元支撑变革试点作业。

  七年来,吉林大学珠海学院在董事会的领导下,遵从“‘十一五’确保质量上规划、‘十二五’安稳规划创品牌”的展开思路,坚持“多学科、应用型、敞开式、有特征、居前列”的办学定位,获得了令人瞩意图作用,先后获得多项荣誉。2008年,学院又荣获“我国品牌独立学院归纳实力十强”荣誉。在我国校友会网、《大学》杂志和《21世纪人才报》发布的《我国大学点评研讨陈述》中,学院多年名列全国独立学院前十名。2009年,荣获“回响我国”腾讯网教育年度总评榜全国独立学院归纳实力20强,名列第四。2010年5月,在《半月谈》杂志社和《我国名牌》杂志社等联合主办的首届我国民办教育论坛上,学院被颁发“我国独立学院出色品牌”称谓;7月,在首届广东教育饱览会上荣膺“广东民办教育出色贡献奖”;在全国独立学院赞誉大会上,学院以一起的办学理念、过硬的办学质量、规范的教育处理、雄厚的办学实力,从全国322所独立学院中锋芒毕露,被评为“全国先进独立学院”;2011年在我国民办教育协会高等教育专业委员会举行的首届我国“民办高等教育优异院校”和“民办高等教育优异个人”双优评选中,学院被评为“我国民办高等教育优异院校”。

  在吉林大学珠海学院学校内,每天8时至8时20分、12时至12时30分、13时50分至14时,首要路途只要学生车辆和学校电动通勤车能够通行,其他车辆禁止通行。学生优先通行这是学院办学以学生为中心的一个明证。用心去爱学生,用爱去培育学生,几年来,学院以实践才能和立异才能为导向,活跃构树立体化实践教育体系,树立以培育高本质立异型应用型人才为方针,以实践才能和立异才能为要点培育内容的新式教育教育观念。

  1.到企业直接作业。学院的培育方针是为社会供给应用型人才,关于以作业为导向的大部分学生,培育的要求是让这部分学生把握最根底的学科根本常识,不进行过多的理论性讨论,不做研讨型培育;采纳与企业协作的办法,学生最终一年的实习根本在企业中完结,企业把当下最有用的作业技术教授给学生,学生把握这一作业的技术后,对结业后的作业具有非常大的协助,真实完结根底理论够用,专业常识适用,作业技术管用。

  2.接班或自主创业。珠海是我国变革敞开最前沿区域,经济实力雄厚,许多学生家里都有自己的企业,这一部分学生大多数都要回到自己的家族企业协助,接老一辈的班,别的还有一部分学生在大学期间就有创业方案,结业之后自己开公司。关于这类学生的培育,学院首要通过约请社会名流、作业精英到校做讲座陈述,通过典范的鼓舞作用进步学生的人文本质;或安排各种社团广泛展开社会实践活动,练习学生在实践中的处理和谐才能;广泛开设法令常识相关课程,对民法商法根本常识进行解说,使学生对民商法根底常识有必定程度了解,防止学生在自主创业的进程中吃不明白法令的亏。

  4.考研进修。关于结业后方针是持续进修的学生,学院采纳的培育办法是侧重其根底理论的教授,为这一部分学生免费开办考研辅导班,其间包含数学班、政治班、外语班等。延聘吉林大学本部经验丰富的根底课教师进行授课,为学生发明合适他们的学习环境。学院还活跃联络境内外高校,尽力争取保送名额,或进行协作办学等办法扩展学生研修途径。吉林大学研讨生院珠海分院和吉林大学南边研讨院为学生进修供给了途径。

  学院施行人才培育柔性化方案,在时刻上是选用“2+1+1”的形式。学生在前两年进行根底理论的学习,但是在这2年的学习中,关于通识教育课程的安排则是柔性的。依据人才培育形式的设定,针对培育大学生归纳本质的需求,随时改善通识教育部分。如在工商系、物流系、国贸与金融系等工管经济专业增设法令常识方面的非专业课程,满意学生对根本法令常识的需求,对往后习惯作业岗位有很大协助。

  关于1年专业常识技术练习与1年作业实习结业论文(结业规划)安排也是柔性的。专业常识与技术练习的课程安排,是依据作业岗位需求进行的。在进行1年的专业常识技术课程设定的时分,学院先了解该专业范畴的概略,再设置相关课程、实训、测验、比赛等,使学生学习并把握该专业范畴的各种常识;在学生的作业实习和结业论文辅导上,学院选用的办法是双导师制,一位校内导师,一位实习单位导师。依据实践情况,按各专业的实践需求安排实习和论文,这种安排上的柔性化,能够尽可能地习惯社会的展开对作业更新的要求,带给学生最前沿常识和最适用的技术。

  每年的10月初,都是教务处最为繁忙的时分,大批重生到教务处处理转专业手续。学院教务处杨文彦处长说:“现在的招生选取办法导致一部分学生入学的时分不能进入自己的抱负专业,想转专业的学生许多,想转专业的理由也许多。假如学生在不喜欢的专业里学习,就很难进步他学习的爱好,达不到出色的学习作用。在国内大部分高校,转专业仅仅少部分学生的权力,但在吉林大学珠海学院,转专业成了发挥学生自主挑选权和激起学生学习爱好的重要手法,学院依据国家有关规定和实践办学条件,在国家方针答应的范围内最大极限地满意学生自由挑选专业的要求,到达学生个性化挑选专业的意图。”以金融学专业为例,有将近五分之一的学生是其他专业转进来的,这些学生不光学习吃苦,活跃进取,还大大促进了其他学生学习的活跃性、自动性,形成了“比学赶帮超”的出色学风。

  在清晰了人才培育方针的根底上,学院提出理论与实践、感性认识与理性认识、校内资源与社会资源三结合的建造思路,构建起立体化教育实践体系。除了正常教育活动,学院还鼓舞学生考取各类作业资历证书,学院还尽力申请到一大批各类作业资历考试的考点,并开设相应的练习班,便利学生结业时获取双证书,即大学结业证书和作业资历证书。以旅行处理系为例,2008级高尔夫处理专业方向丁大伟等4名同学,大三上学期的时分考取国家级裁判员证书,成为国内为数不多的在校生国家级裁判员,大三下学期现已开端受邀法令各类作业高尔夫赛事。与他们同期通过考试的同学共有10位,其间有两名同学获得国家A级裁判员资历,4名同学获得国家B级裁判员资历,别的4名同学获得国家C级裁判员资历。2011年4月27日,国际级高尔夫球裁判员练习班发布获得R&A认证的国际级高尔夫球裁判员资历名单,2007级的吴灏获得第二名的佳绩,国内多家高尔夫赛事公司纷繁向吴灏同学抛出橄榄枝。现在吴灏任职于国际最大的高尔夫球会(观澜湖)国际赛事部,参与准备11月即将举行的高尔夫球国际杯赛事。

  机电工程系主任刘向阳说:“机电工程系将进步学生的着手实践才能作为重要的教育特征。修建面积达5000平米的机电实训楼包含安排与结构试验室、液压与气动试验室、数控加工试验室、轿车结构试验室等,为培育高档应用型人才供给了硬件确保。在日常教育中,学生不再是简略地听教师解说理论常识,而是在试验室边学习边实践,真实将理论与实践完美地结合起来。”

  而作为文科专业的国际交易与金融系,实训课程则占有了悉数专业课程的50%以上,通过将国际经济与交易和金融中心事务引入实训教育,使学生在校内就能够完结专业实践。这种实训教育形式一方面使学生在模仿的环境和条件下能够很便利地把握外贸、商业银行和证券交易等事务的根本程序,以到达对专业本质的全面培育;另一方面,因为教育软件的规范性和教育内容的一致性,该形式也能够较好地操控实训进程和确保明训作用。国际交易与金融系专设占地350平方米的实训室,装备140台高端电脑,装置国内先进的实训软件体系。依托专业实训室,国际交易与金融系展开颇具特征的实践教育。

  学院的艺术、工商、电子、化学、国贸、物理、修建、核算机等系共有130间试验室,面积达16088平方米。活跃发明条件为学生拓荒第二讲堂——学生课外试验等活动。安排相应没课的试验室对同学免费敞开,试验室核算机上都装置核算机类、电子类、机电规划类、艺术作图类、处理信息类等软件。这些软件包含了学院本科试验教育所用的悉数软件。

  别的,吉林大学珠海校区有吉林大学无机组成与制备化学国家要点试验室、珠海市工业规划及模具制作公共试验室、符号核算与常识工程教育部要点试验室珠海分试验室、我国人口老龄化与经济社会展开研讨中心南边基地、吉林大学粤港澳区域协作与展开研讨中心、国家地球物理勘探仪器工程技术研讨中心珠海分中心、吉林大学海洋油气资源研讨中心。这些科研安排除产学研项目研讨与开发之外,也担负着培育人才的重担。以符号核算与常识工程教育部要点试验室珠海分试验室为例,该试验室从2007月4月到2011年4月,吸纳学院大三、大四近100名学生实习,这些学生别离来自学院核算机科学与技术系、国际交易与金融系、中文系、艺术系、机电工程系和物流与信息处理系等系。在教师的尽心教训和培育下,实习学生的专业本质不断得到进步,专业技术也得到许多闻名企业的认同。核算机科学与技术系副主任陈守孔教授常常谈及该试验室,脸上总是带着骄傲与骄傲“许多校企协作的企业都非常乐意接纳从咱们试验室出来的实习学生,乃至有些企业自动上门‘抢夺’人才。从咱们试验室走出去的实习学生不少现已在腾讯公司、中科软科技股份有限公司、大展信息科技有限公司等闻名信息科技企业任职。”

  吉林大学珠海学院与社会各界树立了广泛的协作联络,与300多家政府部门、企事业单位、科研安排共建产学研实习基地,施行政校企协作办学,优势互补,培育高本质的应用型人才。为确保明习进程的教育质量,防止流于形式,学院制订了完好的实习基地处理办法。从制度上确保学生实习课的必修性质,没有实习作用或查核不合格者不能结业。

  学院还与国家要点试验室、国家工程中心、教育部要点试验室的珠海分部捆绑式建造理工科专业。同无机组成与制备化学国家要点试验室珠海分试验室严密协作捆绑式建造珠海学院应用化学和生物制药等学科专业。同符号核算与常识工程教育部要点试验室珠海分试验室严密协作捆绑式建造珠海学院核算机等学科专业。还与超分子结构与资料国家要点试验室协作培育高分子新资料、催化技术和LED专门人才。与国家地球物理勘探仪器工程技术研讨中心严密协作捆绑式建造珠海学院电子信息、仪器仪表、机械制作等学科专业。

  艺术系的服装规划专业结业生每年都会举行结业规划作用展览,用自己规划的服装安排一台服装展现秀。这充分体现了结业规划以体现实践功能为导向,其它如处理类的专业,结业论文发起上交实用性较强的调查陈述;工科的结业规划发起画出图纸,给出详细规划方案,有条件的最好做出样品。与研讨型大学不同,学院培育人才注重的是能够把理论应用于实践,培育的也是学生能把理论应用于实践的才能。

  教育质量是学院展开的生命线,吉林大学珠海学院注重教育质量监控和确保体系建造。2008年7月,学院出台《关于教育质量确保工程的施行定见》,正式发动教育质量工程,并依据文件进行初次教育质量优异奖评选,有23名教师获奖。到2010年末,学院依据教育质量工程施行办法共展开三届教材立项作业,同意赞助立项教材32本。2010年学院决议在“十二五”期间投入至少1000万元确保质量工程的施行。

  每个学期期末,学生通过教务联网体系对教师教育进行点评。点评方针包含教育内容、教育办法、教育情绪、教育作用等多个方面,学生还能够自己编写简略的评语,给教师提出主张。这些主张为教师改善教育供给了有力协助。

  2010年,学院第二批赴美国荷晶大学留学学生陈月笑凭仗优异的作用和出色的体现,荣膺美国荷晶大学“2010年最高荣誉结业生”称谓。据了解,2008年学院遴派150余名学生赴国(境)外留学、实习。2009年,学院遴派119名学生赴美国、瑞典、韩国、日本等国家和台湾、澳门区域的高校留学进修,攻读学士学位或硕士学位;遴派约100名学生赴美国迪士尼乐土等国外大型企业带薪实习;外派多个教师代表团赴美国、韩国等国家和台湾区域高校进行拜访、研修,签署协作协议。现有来自瑞典、韩国、日本、朝鲜、也门等国家的留学生在校学习、日子。

  学院坚持敞开式办学理念,充分发挥一起的区位办学优势,施行加强港澳台,拓宽东北亚,拓荒东南亚,进步欧美加的作业战略,全方位、有侧重地扩展国际间和区域性高等教育交流与协作,活跃融入国际教育协作与交流大循环,尽力打造国际化、敞开式品牌大学形象,进步学院办学名誉和办学位置。现在已与美国蒙特克莱尔州立大学、英国赫特福德大学、加拿大卡普顿大学、澳大利亚麦考瑞大学、瑞典耶夫勒大学、韩国东国大学、日本金城学院大学和台湾中华科技大学、澳门科技大学等50多所国(境)外高校树立校际交流联络并展开实质性协作。学院采纳2+2、3+1、3+2时刻形式与境外高校协作培育;针对珠三角紧缺学科专业和急需技术人才,引入境外高校在珠海协作兴办国际学院,培育专业人才,进步本身品牌。学院国际教育中心终年开设出国留学预备班及短期外语强化班,为有志出国留学进修的学生供给言语练习。

  大学教育是一个完好的体系,在尽力抓好榜首讲堂文明常识教授和思维教育的一起,吉林大学珠海学院非常注重作为榜首讲堂的延伸和弥补的第二讲堂教育。

  学院最有特征的第二讲堂便是大学日子动中心。它是学生展开各类学校科技、文明、艺术活动的重要场所,是学院培育学生“自我处理、自我服务、自我教育”的重要基地以及展开大学生本质拓宽活动的首要阵地,是展现学生学习作用和优异作品的场所,是学院加强与企业联络的园地,是展开讲堂教育使命以外有意图、有方案、有安排的教育活动的途径,包含政治思维类、科技文明类、作业技术类、根底文明教育类、文娱体育类、心思教育咨询类、考研辅导类等,这些活动成为学校文明建造的重要组成部分,完结大学生知行合一的重要途径。

  为了营建出色的学校文明氛围,拓荒学生的常识视界,进步学生的文明本质和学术档次,学院从2006年开端,有方案地约请我国科学院和我国工程院院士举行科技大师系列讲座,每周一讲,至今已举行百余期讲座,内容触及物理、化学、地理、海洋、航空等许多研讨范畴。

  学院支撑学生参与各类大学生科技比赛和相关活动,培育学生立异才能和实践才能。几年来,学生在全国、广东省、珠海市举行的一系列大赛中获得600多项奖赏。特别是在“ACM/ICPC国际大学生程序规划比赛”、“全国大学生嵌入式大赛”、“大学生电子规划比赛”2009“CCTV杯”全国英语演讲大赛暨广东省大学生英语演讲比赛等一系列具有较高闻名度的学科比赛中获得了好作用。别的值得一提的是,2010年,我院外语系英语专业2007、2008级学生初次参与全国英语专业四级考试(TEM4),一次性通过率别离达77.63%和72.22%,高出全国一般高等院校均匀通过率(56.01%)16个百分点,高出全国独立学院均匀通过率(40.01%)32个百分点。

  院长王元良教授谈起人才培育获得的作用,骄傲地说:“2008年以来我院结业生数量成倍增加,2008年结业生1267人,2009年3108人,2010年3455人,作业率一向坚持在较高水平,作业质量稳步进步。2010届结业生来源于26个省市,作业去向为30个省市和区域,2010年,我院被评为‘广东最具作业竞争力独立学院’。”

  2010年3月,南边某媒体一篇名为《吉巨细女生未结业已年薪11万》的新闻遭到社会广泛注重,故事的主人公张媛媛其时是一名就读于吉林大学珠海学院市场营销专业的大四学生,却已成为广州一家建材企业的部门经理,拿着同届实习生三倍的薪水。刚进大学的时分,因为家境贫寒,张媛媛的课余时刻简直都在做兼职,三年的打工阅历关于她而言特别名贵,让她愈加自傲自强。“5·12”汶川大地震给她本来就不殷实的家庭带来了沉重的冲击,想着垂暮的爸爸妈妈,想着废墟上的瓦砾,她在磨难与波折来暂时没有毅力低沉,反而活跃地去面临,以刚强的精力勇夺2009年度由共青团中央、全国学联联合主办的“我国大学生自强之星”提名奖。每逢回忆起自己的大学日子,张媛媛总是显露出感谢和骄傲:“是充分的学校日子让我忘却一切的不幸与烦恼,是学院为我供给了练习自我的时机,是教师的教训让我把握了厚实而有用的技术,在作业中锋芒毕露。”

  2010年末,当大部分人还沉浸在成功举行广州亚运会和亚残运会的高兴之中时,通过亚运完毕后的时刻短歇息,吉林大学珠海学院人力资源处理专业2009届结业生梁振运又担负2011年国际大会开闭幕式的运转作业,担任开闭幕式运转主任一职。这个当年学校的风云人物,头上从来不短少荣誉的光环,2008年荣获“奥运特使”称谓、“奥运文明林”首席策划,2009年担任飞利浦金茂实业公司人事行政部主任兼企业处理者代表,2010年担任广州亚运会、亚残运会排练基地主任,亚运会开闭幕式运营确保主任,亚残运会开闭幕式运转主任,2011年担任中超联赛开幕式运转主任。“那一度洒满芳华热心的殿堂啊!我支付了勤劳,挥洒了汗水,汲取了常识,磨炼了品格;那充溢张张了解笑脸的学校啊!让我结识了良师益友,风雨同路,相识相知,树立深重而真诚的友谊;那片从前仰视过的灿烂星空啊!让我放飞希望,憧憬未来,在心中描绘着夸姣人生的宏伟蓝图;那段浅笑和泪水织造的年月啊!一千多个难忘的日日夜夜,和母校同呼吸,共命运,见证着她的展开与强大!”关于母校,梁振运心中总有不尽的感恩与惦念。

  2011年3月,担任广西壮族自治区忻城县马泗乡马泗村党委书记助理的李欣蓉被评为广西壮族自治区优异大学生村官,这个吉林大学珠海学院2004级电子信息系的结业生遭到自治区党委书记郭声琨的亲热接见。三年前,当她从吉林大学珠海学院结业时,并没有挑选留在经济兴旺的珠三角洲区域作业,而是挑选到国家要点扶贫开发县忻城县作业。刚刚走上作业岗位,她就到田间地头与乡民交流,当了解当地多年来以甘蔗栽培和种桑养蚕为首要经济来源,人力资源结构和土地资源都适当有限,她便向村委会提出建造大棚演示基地的主张。建成的15座规范钢架大棚在投入使用三个月后就为演示户带来5万多元的收入,亩产值超万元。正是因为她为当地寻找到展开的新思路,并进行斗胆的工业规划,现在马泗村建起600多个大棚,搬运作业人数200多人,并涌现出许多优异妇女作业者。在马泗村作业的三年,李欣蓉将她的芳华汗水挥洒在广袤的土地上,为新农村建造献出自己的一份力气,支付的一起她也收获到乡民质朴的感谢。

  “要用感恩之心,回馈自己的母校”,吉林大学珠海学院物流与信息处理系辅导员吴应钿用实饯别动饯别最初的许诺。从前的“优异结业生”、我国大学生“自强之星”、北京2008奥运火炬手,结业后持续在母校发明新的光辉。为奥运谱出《一起期望》的他,道出“2008年的希望,2008年就要完结,带着‘祥云’奔跑得飞快,芳华的脚步愈加豪放”的激动心声。在他看来,学生的约请是对自己辅导员作业的认可,尽量去坚持学生的活跃性,并以举动来支撑,协助他们把活动办得更好!一起参与学生安排的活动关于自己也会有很大的启示,了解了解今世年轻人的思维才能够与他们更好地交流。用深重厚重的姿势去做人,成为受学生尊重的教师。

  通过七年的发愤图强,吉林大学珠海学院的学科更强、师资更优、学校更美,在人才培育方面也获得骄人的作用。在董事会的领导下,整体师生员工正满怀信心朝着“十二五”确认的建造高水平国际化应用型归纳性大学的方针奋勇前进。

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