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广东发布加强高校教师队伍建造定见20条 到2025年本科高校教师48%有博士学位

时间:2021-12-16 22:21:50 来源:fun88备用网址 

  根绝省内高校之间挖抢人才,近来,广东省教育厅、中共广东省委安排部、中共广东省委宣传部、中共广东省委机构编制委员会办公室等多部门联合印发《广东省加强新时代高校教师队伍建造革新施行定见》(下称《定见》),对进一步加强高校教师队伍建造,打造高素质立异式教师队伍提出了20点要求。

  《定见》提出,到2025年,高校教师展开准则愈加健全完善,教师队伍办理系统和办理才能进一步进步。教师思维政治素质、事务才能、育人水平缓立异才能明显进步,教师根本习惯信息化、智能化等新技术革新需求,活跃有用展开教育教育。教师学历学位水平进一步进步,本科高校教师具有博士学位份额到达48%,高级职业院校教师具有硕士及以上学位份额到达65%。高层次人才队伍不断强大,培育造就一批名家名师和杰出人才、领军人才。加强思维政治引领。选拔一批党性强、事务精、有威信、肯奉献的优秀党员教师担任教师党支部书记。

  一起,培育宏扬崇高师德。健全完善课程系统,优先保证课时,将师德教育课程作为在职教师继续教育的必修课程。高校要严厉执行师德建造主体职责,拟定详细细化的教师职业行为负面清单。将高校教师师德涵养养成作为高校教师岗前培训的必要内容。发挥师德查核对教师行为的束缚和提示效果,及时将查核发现的问题向教师反应,并协助教师整改。强化师德查核效果的运用,在评奖评优、职务提升、职称评定、岗位聘任、薪酬晋级、干部选任、申报科研项目、申报人才方案等工作中执行师德失范行为“零忍受”。充沛利用教育部树立的一致信息查询渠道,展开广东的教职员工准入查询,严厉执行涉性侵违法犯罪人员进入教育职业从业约束准则。

  《定见》提出,要完善高校教师聘任机制。深化高校人事准则革新,充沛执行高校用人自主权。高校要改变“唯名校”“唯学历”的用人导向,树立以道德和才能为导向、以岗位需求为方针的人才运用机制,人才招聘要依照岗位需求合理拟定招聘条件、确认学历层次,在招聘工作中不得将结业院校、国(境)外学习或工作阅历、学习方法和论文、专利等作为约束性条件。

  加速高校教师编制岗位办理革新,在高校探究施行员额制办理。高校依法采纳多元化聘任方法自主灵敏用人,统筹用好编制和员额资源,优先保证教育科研需求,向要点学科、特征学科和重要办理岗位歪斜。深化推动岗位聘任革新,施行岗位聘期制办理,探究准聘与长聘相结合等办理方法,执行和完善能上能下、能进能出的办理机制。

  一起,强化高校教师教育教育办理。杰出教育教育成绩在绩效分配、职务职称评聘、岗位晋级查核中的比重,重视根本教育工作量、教育质量、教改教研效果、教育奖项等教育工作实绩。将教授为本专科生上课作为根本准则,高校须清晰教授承当本(专)科生教育的最低课时要求。

  推动执行高校教师职称准则革新,执行高校职称评定自主权。高校在岗位总量和岗位结构份额以内自主安排教师职称评定、按岗聘任。标准高校教师职称评聘条件设置,不得把出国(境)学习阅历、人才称谓、专利数量和对论文的索引、录入、引证等目标要求作为约束性条件。

  深化高校教师查核点评准则革新,杰出教育教育成绩和师德查核。高校要战胜唯论文、唯“帽子”、唯职称、唯学历、唯奖项等倾向,改善教师科研点评,杰出质量导向,要点点评学术奉献、社会奉献以及支撑人才培育状况。改变查核奖赏名利化倾向,绩效和聘期查核不得对院系和教师个人下达SCI、SSCI、A&HCI、CSSCI等论文相关目标的数量要求,在资源配置时不得与SCI相关目标简略挂钩,撤销直接根据SCI论文相关目标对教师的奖赏,避免名利导向。高校应细化论文在不同岗位评聘中的效果,不以SCI论文相关目标作为判别的直接根据。

  推动高校薪酬准则革新。执行以添加常识价值为导向的收入分配方针,探究树立契合高校特色的薪酬准则,健全完善高校薪酬水平决议和正常增加机制,在保证根本薪酬水平正常调整的基础上,合理确认高校教师薪酬收入水平。完善高校内部收入分配激励机制,不得将SCI、SSCI、A&HCI、CSSCI等论文录入数、引证率和影响因子等目标与绩效薪酬简略挂钩,避免高额奖赏论文。

  《定见》提出,优化人才引育系统。在人才引入和选聘工作中,要严把政治关、师德关,做到“凡引必审”。鼓舞高校建立由第三方出资的讲席教授岗位。加强高校哲学社会科学人才和高端智库建造,会聚培育一批哲学社会科学名师,鼓舞支撑高校建立文科资深教授准则。标准引才,坚持人才合理有序活动,根绝省内高校之间挖抢人才;不鼓舞、不支撑从国家中西部、东北区域高校挖抢人才,不鼓舞、不支撑珠三角区域高校从粤东粤西粤北区域高校挖抢人才。

  处理青年教师后顾之虑。当地和高校加强统筹和谐,对契合公租房保证条件的,按方针规定予以保证,一起,经过展开租借住宅、盘活发掘校内存量资源、建造周转房、发放补助等多种方法,实在处理青年教师的住宅困难。鼓舞广州、深圳、珠海、佛山、东莞等人口净流入大城市的高校充沛盘活发掘自有闲暇土地和物业建造保证性租借住宅或共有产权住宅。鼓舞采纳多种方法进步青年教师待遇,保证青年教师将精力放在教育科研上。鼓舞高校与社会力气、政府协作举行幼儿园和中小学,处理青年教师子女入托入学问题。

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